Vardan Assatryanê midîrê p’ara fermandarîya serekwezîrê CE-êye bi pirsê miletê kêmjimar û dîn ÿfîra “Spûtnîk Armênîa”-êda paþda veger’yaye ser pirsê xweykirina xwexwetîya miletê kêmjimarva girêdayî.
Bi t’ehwîlkirina Vardan Assatryan- 11 ÿlê miletê kêmjimar bi qedera endamê xwe baþqe-baþqene, dêmek govek û h’ecmê pirsgirêkê wan jî baþqe-baþqene. Mesele- ÿzdî, mexîn û yûnanê qedermezinva girêdayîhene perrsgirêk, k’îjan ösûla xwendinêva têne girêdanê.
Vardan Assatryanê midîrê p’ara fermandarîya serekwezîrê CE-êye bi pirsê miletê kêmjimar û dîn ÿfîra “Spûtnîk armênîa”-êda paþda veger’yaåye ser pirsa, k’îjan xweykirin xwexwetîya miljtê kêmjimarva têne girêdanê.
“T’emamîya Ermenîstanêda ÿlê ne kö t’enê kêmjimarê k’ivþbûyîda pirsa avayê mek’t’eva û baxçê zar’a hatîye danînê. Sirîa berêda ew bi t’aybetî hatne arizîkirinê, ê dinê- xiravbûne, avakirina kapîtal mîasernebûye, lê xevata bûyî jî ser’a-ber’a bûye, hine delîvada- bêwesif. Eva çawa seva warê ermenîyaye jîyînê, isa jî neh’îyava wesifîye, k’îderê miletê kêmjimar dimînin, dêmek t’oprax dîsa gere careke din vevin, bêne t’ezekirinê û hink’ûfî xwestina we’dê mevin”,- midîrê p’ara fermandarîya serekwezîrê CE-êye bi pirsê miletê kêmjimar û dîn dide k’ivþê.
Bi salixdayîna Vardan Assatryan- ÿlê miletê kêmjimarda isa jî pirsgirêka dersdaraye p’êþek’arîyê xwendin-dersdarîyê mewcûde, ê kö bi zimanê xwe dersa didin, çimkî sênz gere bê xweykirinê, hink’ûfî çapnîþê angorve û pêvajoya vehazirkirinê t’imê bive.
Bi vî h’esavî Ermenîstanêda gere p’êþezanê meye dereca akadmîyê hevin, k’îjan bi zimanê kêmjimara bikarivn p’êþezan û dersdara hazirkin. Alîyê dinêva- we’deqedera wan sînorkirîye, k’îjan jî çapa aylixê þertdike û pirsgirêka p’êç’ana sosîalîyê serr’astdike. H’etanî girkirina warê jîyînê, k’îjan hila hê seranser xilaznebûye, r’eqemqedera þagirta hindikbû, dêmek aylixê jî nikaribû pirsa hazirkirina kadrada h’ewcebûn pêþda banîya. Pirsgirêkê k’ivþbûyî gere safîkirina dûrdîtinê bistînin”,- Vardan Assatryan dide k’ivþê.
Ew isa jî pirsa k’itêvê dersa cödadike, bi k’ivþkirina, wekî ÿla h’etanî îro karibûne xwexa k’itêvê xweye dersaye bi zimanê xwe t’eþkîlbûyî t’emsîlkin, k’îjan çapbûne, lê niha h’ewcê wergöhastinê serecemîne, wekî t’êmayê wanda mewcûd bêne pêþdabirinê, û derheqa wê yekêda hima wek’îlê kêmjimara didine k’ivþê.
